【摘 要】
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情境教学从广义上讲,是指作用于学习主体,产生一定的情感反应的客观环境.从狭义来认识,则指在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习的情感反应的教学过程.它可以综合利用
【机 构】
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112539,辽宁省昌图县东嘎小学 辽宁 铁岭
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情境教学从广义上讲,是指作用于学习主体,产生一定的情感反应的客观环境.从狭义来认识,则指在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习的情感反应的教学过程.它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式,营造一种学习氛围,使学生形成良好的求知心理,参与对所学知识的探索、发现和认识过程.新课程提倡设计真实、复杂、具有挑战性、开放的教学环境与问题情境,诱发、驱动并支持学习者的探索、思考与问题解决活动,创设“回归生活”、“贴近生活”的教学情景,实现教学环境的“信息化”、“生活化”.
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