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传统课堂教学中，教师是教学活动的主体，学生在课堂中无法发挥自身的教学地位，只能被动地接受教师传授的知识，只是简单地顺着教师的思路，这种教学方法使得学生的自主独立性最大限度的发挥，学生的思维受到限制。为了对这一现象进行改善，教师在教学中可以开展一种新型的教学模式，将教师与学生的身份进行互换，让学生在课堂中以小老师的角色出现。这种教学模式不仅能够树立学生在教学活动中的位置，还能够培养学生自主学习的能力，发挥学生的主观能动性，对学生各 方面能力进行培养。