【摘 要】
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本文通过对党建融入思政育人机制内涵的理解，明确了高职院校构建党建育人机制的重要意义，在分析高职院校构建党建育人模式和机制中存在问题的基础上，结合常州工业职业技术学院数字商务学院构建“123456”党建工作机制体制的实践，积极探索高职院校党建育人模式的构建，以期充分发挥新时代高职院校党建的引领作用，扎实开展形式多样的学习教育活动，为实现立德树人的党建育人目标创设多主体协同参与的新格局。
【基金项目】
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2023年度常州工业职业技术学院党建专项课题,项目名称：党建引领下高校“一站式”学生社区育人模式研究——以常州工业职业技术学院为例（项目编号：DJ202321）；
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本文通过对党建融入思政育人机制内涵的理解，明确了高职院校构建党建育人机制的重要意义，在分析高职院校构建党建育人模式和机制中存在问题的基础上，结合常州工业职业技术学院数字商务学院构建“123456”党建工作机制体制的实践，积极探索高职院校党建育人模式的构建，以期充分发挥新时代高职院校党建的引领作用，扎实开展形式多样的学习教育活动，为实现立德树人的党建育人目标创设多主体协同参与的新格局。
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