浅谈中学生数学解题习惯的培养

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随着国家教育事业的发展,中学数学教学工作受到广泛重视,然而,在抽象性知识的影响之下,虽然中学生认知水平较高,但他们可塑性、模仿性依然较强,中学阶段是养成良好学习习惯的最佳期,也是养成良好解题习惯的关键时期.因此,在中学数学教学的过程中,教师需要引导学生养成良好的解题习惯,根据现代化教学要求,转变传统的解题思维模式,利用多元化的思维形式解决数学问题,以此提高学生的学习能力.
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