【摘 要】
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教学过程公平是教育内部的公平，包含平等对待所有学习者和关注个体的差异。文章基于文献分析对阻碍我国实现教育过程公平的原因进行了概括，对我国在努力实现教育过程公平中所采取的措施和教学行动进行了分析，从有效整合各类教育教学资源，建构体系化、整体性解决方案和途径的角度出发，提出以无缝学习的理念，通过建构人工智能、物联网、大数据等技术为支持的无缝学习体系来系统性地应对教育过程公平中面临的困难。文章还针对教育
【基金项目】
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2018年度国家社科重大项目“信息化促进新时代基础教育公平的研究”子课题“面向基础教育精准帮扶的无缝学习体系研究”（项目编号：18ZDA334）；
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教学过程公平是教育内部的公平，包含平等对待所有学习者和关注个体的差异。文章基于文献分析对阻碍我国实现教育过程公平的原因进行了概括，对我国在努力实现教育过程公平中所采取的措施和教学行动进行了分析，从有效整合各类教育教学资源，建构体系化、整体性解决方案和途径的角度出发，提出以无缝学习的理念，通过建构人工智能、物联网、大数据等技术为支持的无缝学习体系来系统性地应对教育过程公平中面临的困难。文章还针对教育过程公平实现的需要，提出了无缝学习体系构成的方式和主要构成部分，推动个体、学校和区域等不同层面消除阻碍教育公平实现的困难，为建立实际性无缝学习体系提供方法指引。
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