【摘 要】
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积累丰富的影视创作经验,是广播电视编导专业实践教学环节的终极目标.为此,在广编专业实践教学中,应根据专业课程的特点和需求,分层次和多渠道编排实践课程,分阶段设计实践环
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积累丰富的影视创作经验,是广播电视编导专业实践教学环节的终极目标.为此,在广编专业实践教学中,应根据专业课程的特点和需求,分层次和多渠道编排实践课程,分阶段设计实践环节的教学内容,建立以交流和反馈为主的实践课程评价方式,这样既有利于学生直接、 高效地获取实际经验,在创作中实现教学目标,又可以教学促进学生影视创作水平的提升.
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