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本文从语文课程对学生情感影响的因素,进而探讨学生社会科学文化知识对学生内在的情感、态度、价值观产生和发展的内在联系,进一步体验初中语文教学改革的新途径和新方法.
跨越时空的情感交流——教会学生用情感体会作品是语文教育的重要内容
【摘 要】
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本文从语文课程对学生情感影响的因素,进而探讨学生社会科学文化知识对学生内在的情感、态度、价值观产生和发展的内在联系,进一步体验初中语文教学改革的新途径和新方法.
【机 构】
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河南省平顶山市育才中学
【出 处】
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新课程（教育学术）
【发表日期】
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2010年4期
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