【摘 要】
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随着现代职教体系规模的不断扩大,“3+3”所招的学生素质差异也越来越大,学生之间的领悟能力更是有着较大的差距,效实施分层教学,才能切实保证中职阶段的教学质量,本文从创设
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随着现代职教体系规模的不断扩大,“3+3”所招的学生素质差异也越来越大,学生之间的领悟能力更是有着较大的差距,效实施分层教学,才能切实保证中职阶段的教学质量,本文从创设“分层教学”环境、构建分层教学模式及效果等进行了阐述。
With the continuous expansion of the scale of modern vocational education system, the differences in the quality of students recruited by the “3 + 3 ” are also getting bigger and bigger. The ability of comprehension among students is even greater. Effective implementation of hierarchical teaching, Can we effectively ensure the quality of teaching in secondary vocational education. This article elaborates from creating “teaching in different levels”, building a layered teaching model and its effects.
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