【摘 要】
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本文从当前网络游戏和网络课程各自的缺欠出发,提出了将在线教育游戏融入网络课程这一思想.进而从教育理论、教育价值以及技术支持三个方面论证了网络课程与在线教育游戏相结合
【机 构】
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天津师范大学教育学院,天津师范大学实验室与设备管理处
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本文从当前网络游戏和网络课程各自的缺欠出发,提出了将在线教育游戏融入网络课程这一思想.进而从教育理论、教育价值以及技术支持三个方面论证了网络课程与在线教育游戏相结合的可行性。并且提出了将在线教育游戏融入网络课程的三种模式。
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