Preparation, characterization and photocatalytic behavior of WO3-TiO2/Nb2O5 catalysts

来源 :中南工业大学学报(英文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:relaxfor
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
TiO2/Nb2O5 photocatalyst loaded with WO3 (WO3-TiO2/Nb2O5) was prepared by a modified hydrolysis process, and characterized by X-ray diffractometry, transmission electron microscopy, Raman spectra and UV-Vis diffuse refraction spectroscopy.The photocatalytic activity of WO3-TiO2/Nb2O5 was investigated by employing splitting of water for O2 evolution. The results indicate that WO3 loading can pronouncedly improve the photocatalytic activity of TiO2/Nb2O5 by using Fe3+ as an electron acceptor under UV irradiation. The optimum molar fraction of the loaded WO3 is 2%, and the largest speed of O2 evolution for 2%WO3-TiO2/Nb2O5 catalyst is 151.8 μmol/(L·h).
其他文献
摘 要:实验教学是科学中的依托,学生通过实验教学可以对科学现象有更为直观的感受,对于知识的理解更加深刻。而实验教学得益于其操作性、探究性,因此学生在面对实验教学时往往都能表现出很大的积极性,然而,就目前科学课堂的实验教学来看,其中还存在着诸多不足,这些不足严重限制了学生自主思维能力的发展,更是对教学质量的一大冲击。对科学实验教学中的不足进行了简要分析,并提出了相应对策以供参考。  关键词:科学实验
期刊