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高中阶段学生的世界观、人生观、价值观正在逐渐形成与发展,此时关注到对学生社会责任感的培养,应当是教育工作的重要部分,也能为即将不如社会的学生奠定思想道德基础,给学生以启发.在对学生进行社会责任感培养过程中,教师要分析当前的教育环境变化,进而从中挖掘出教材中适宜作社会责任感的内容、从点滴中挖掘社会责任感、从社会热点中找到教学内容等.