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以2020年浙江省杭州市中考英语阅读理解真题为样本,研究其在选材与题型等方面的特点.分析初中英语阅读教学存在的问题,结合教学案例,从宽度、长度、深度三个维度提出优化阅读教学的策略——立体化阅读,即话题引领,拓展阅读文本宽度;灵活定位,延伸阅读细节长度;聚焦思维,挖掘阅读文本深度.
立体化阅读:基于中考命题剖析的英语阅读教学策略探究
【摘 要】
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以2020年浙江省杭州市中考英语阅读理解真题为样本,研究其在选材与题型等方面的特点.分析初中英语阅读教学存在的问题,结合教学案例,从宽度、长度、深度三个维度提出优化阅读教学的策略——立体化阅读,即话题引领,拓展阅读文本宽度;灵活定位,延伸阅读细节长度;聚焦思维,挖掘阅读文本深度.
【机 构】
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310030,浙江 杭州,浙江省杭州市西湖区三墩中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2021年23期
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