【摘 要】
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中学语文课堂教学效率高低不仅影响着学生的学习效果,并且还决定着语文教学的成败,因此优化语文教学课堂的研究历来受到语文教师的普遍关注。要想获得良好的教学效果就必须从
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中学语文课堂教学效率高低不仅影响着学生的学习效果,并且还决定着语文教学的成败,因此优化语文教学课堂的研究历来受到语文教师的普遍关注。要想获得良好的教学效果就必须从课堂教学的每个环节入手,设计好每个教学环节,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,最大限度地激发学生的潜能,让学生真正学有所得。
The efficiency of Chinese classroom teaching in middle school not only affects the learning effect of students, but also determines the success or failure of Chinese teaching. Therefore, the research on optimizing Chinese teaching classroom has always been the focus of Chinese teachers. In order to obtain a good teaching effect, we must start from every aspect of classroom teaching, design each teaching session, stimulate students’ interest in learning, arouse the enthusiasm of students, maximize the potential of students and make them truly learn the income .
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