低年级语文教学中复述策略的研究 ——以《我要的是葫芦》为例

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一、复述的概念及意义rn小学是学生学习语文的关键时期,因此从小培养学生对语文学习的兴趣尤为重要.这就要求我们教师在平时的语文教学中采用形式多样的教学方法,激发学生的学习兴趣,以饱满的热情参与到课堂中,在理解的基础上生成与运用.语文素养的提高不外乎听、说、读、写的训练.而复述作为一种训练说话的方法是指学生在理解、熟悉文本的基础上,用已有的语文材料、言语形式按一定的要求,通过口头语言把文本内容重新表达出来.这样做,可以帮助学生梳理课文内容,展开丰富的想象,达到积累语言、运用语言的目的,可以加深学生对于文本的解读与运用.
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