<正> 一、货币是什么商品关于货币是什么商品这一问题,在我国经济理论界看法很不一致。近二、三年来,争论是在“货币是特殊商品吗”与“货币是一般商品吗”这两种对立的意见中展开的。争论的双方都从马克思的《资本论》等经典著作中找到了自己的立论根据。其实,在我国出版的教材、辞典、辞海、专著和论文中,长期以来就存在着不同的表述:一种表述是:“货币是固定充当一般等价物的商品”或“货币是固定起着一般等价物作用的商品”;而比较流行的表述则是:“货币是固定充当一般等价物的特殊商品”。也有人认为:“作为货币商品,
第二课堂活动是高职院校第一课堂育人方式的重要补充,也是高职院校人才培养的重要形式和环节,对提高人才培养质量起着十分重要的作用。本文以《走进唐山工业文化》第二课堂活
生活当中,很多事情都存在技巧和方法问题。采访工作也不例外,巧妙的利用一些别具一格的方式方法,往往会达到事半功倍的效果。采访技巧就是记者在新闻采访过程中运用的一种新奇巧
患儿,女,5岁6个月,以'运动、语言能力进行性退步3年'就诊.患儿2岁6个月生长发育基本同正常同龄儿,2岁6个月后无明显原因手部'捏'、'撕'等精细动作逐
关于对人乳头瘤病毒的细胞免疫消除的有关机制目前仍不清楚。该文扼要论述了人乳头瘤病毒感染后细胞免疫应答的主要机制,以及在此过程中如淋巴样组织、抗原递呈细胞、巨噬细
10月10日,人们将超过300个雕塑作品放入墨西哥坎昆海底,它们最终会形成人造暗礁。这些雕塑展示了现代艺术与自然环境间复杂的关系,强调人们了解、保护自然。
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目的分析新生儿ABO溶血病的临床表现及血清学检查特点,以提高早期诊断水平。方法对本院56例新生儿ABO溶血病患儿的临床表现、诊断及预后进行回顾性分析。结果56例患儿之母均为
摘 要 阅读是一个心理过程,阅读的主体受阅读经验的影响,在阅读中产生的情感存在着一定的差异性。教师需要尊重学生的这种阅读差异性,并积极引导学生对阅读文本产生个性化的理解与认知。在具体的教学实践中,教师可以根据学生不同的阅读能力,选择个性化的阅读方式,根据学生不同的阅读兴趣,选择不同的阅读素材,尊重学生的阅读体验,从而真正实现个性化阅读。 关键词 个性化阅读;阅读能力;阅读兴趣;阅读体验 何
摘要素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,注重形成人的健全个性为根本特征的教育,以育人为本,创新教育是核心。教学过程中在参与法、互动法、项目法、自助法等教学方法的积极使用下,形成高效的教学教育,形成有利于学生自我教育的动力机制和能力。 关键词素质教育;因材施教;分层教学 中图分类号G521文献标识码A文章编号1673-9671-(2009)121-0054-01 飞速发展的信