【摘 要】
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临床药理学是沟通基础医学与临床药学之间的桥梁学科，起着承前启后的作用。传统的临床药理学教学模式多以讲授式教学法为主，教师占主导地位，注重知识的传输，却忽略学生学习主观能
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(项目编号:QYJY20160064);黑龙江省教育厅规划课题(项目编号:GJC13 16016)
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临床药理学是沟通基础医学与临床药学之间的桥梁学科，起着承前启后的作用。传统的临床药理学教学模式多以讲授式教学法为主，教师占主导地位，注重知识的传输，却忽略学生学习主观能动性的培养。应用微视频辅助教学结合小组协作学习模式，有效地整合理论知识和临床问题，充分调动学生学习的主动性，锻炼学习小组协作能力，优化临床药理学教学过程。
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