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本文针对目前小学英语课堂与德育脱节的现象，从和谐课堂，教材中的德育因素，教学过程和文化因素四个方面探讨小学英语课堂中的德育渗透，具有重要的实践意义。
小学英语课堂中的德育渗透
【摘 要】
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本文针对目前小学英语课堂与德育脱节的现象，从和谐课堂，教材中的德育因素，教学过程和文化因素四个方面探讨小学英语课堂中的德育渗透，具有重要的实践意义。
【机 构】
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广东省中山市北台小学
【出 处】
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科教导刊：电子版
【发表日期】
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2013年5期
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