关于提高小学语文阅读能力的几点思考

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lmmak
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由于小学生的思维能力、人生阅历尚且有限,因此,在面对文本时,对文章的理解能力有一定的难度。在教学的过程中,我们的教师也为此付出了很大的努力,但是收效甚微。下面,笔者就结合自己近年来的教学经验来谈一谈如何在小学语文教学中提高学生的阅读能力,进而提高他们的理解能力,培养小学生的综合素质和能力。
其他文献
近年来,聊城市委认真按照中央和省委的部署要求,全面学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和视察山东重要讲话、重要
培育学生的创新意识与能力是素质教育的核心任务。实现这一目标关键在于教师转变教育观念。本文对此进行了论述。
3月22~24日,第二十六届中国国际广播电视信息网络展览会在京举行.中科大洋以 “新时代·新融合”为主题参展,在大洋“融媒体中心”展区,大洋展示了包括:融合资源平台、协同生
期刊
新课程突出了学生思维能力的培养,教学中注重学生发散思维训练是思维训练的一种重要形式,也是提高学生思维能力的重要方法。语文教学中开展发散思维训练是提高学生语文综合素养
研究目的:  通过文献研究并参照德尔菲法,对外阴白色病变的定义、诊断、治疗等中医临床诊疗指南相关内容进行三轮专家问卷调查,形成指南草案;采用前瞻性及回顾性病例观察对指南
现代教育思想认为,学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程,在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。本文
2016年,一个可以载入中国茶产业与茶文化历史的年份。不久前,在杭州举行的G20峰会上,国家主席习近平在西湖国宾馆,邀请前来出席峰会的美国总统奥巴马品茶。茶,再次作为中国的
随着社会经济、文化的发展,我国教育体系、教育制度也在飞速发展。同样,随着社会教育体系的不断完善与发展,各小学学校对语文教育的重视度也随之加深。如何使小学学校语文教育顺
教学中,幽默能给人以亲切、轻松平和等的感觉。它委婉含蓄、意味深长、妙趣横生又鞭辟入理、寓教于乐又乐而不嬉。因此,教师在教学中可以运用以下几种方式:1.教师语言中的幽默含
在现在的语文课程设置中,朗读能力在语文这门课程设置中是重中之重,除了语文基础知识、阅读和写作外,朗读能力也占据了十分关键的位置,尤其是在农村学校中更应该重视学生朗读能力