【摘 要】
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实践能力是幼儿园教师专业素质的重要体现,然而当前学前教育本科生却陷于实践能力缺乏的困境。学生实践能力培养的关键在于基本专业技能、教育教学技能和综合技能。为培养学
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实践能力是幼儿园教师专业素质的重要体现,然而当前学前教育本科生却陷于实践能力缺乏的困境。学生实践能力培养的关键在于基本专业技能、教育教学技能和综合技能。为培养学生的基本专业技能,加强"技能课"的针对性、引导学生自查并提高薄弱环节应"两相互补";为提高学生的教育教学技能,提高教师实践能力、改变传统教学模式、策划实施教学技能比赛项目这"三大法宝"是可靠保障;为完善学生综合技能,创新见习、实习模式是可行良策。
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