【摘 要】
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对广东省部分高校辅导员自我效能感的调查研究表明：性别、学历、工作年限、职务等对高校辅导员自我效能感有显著影响。其中，男性辅导员自我效能感高于女性辅导员，研究生学历的辅
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对广东省部分高校辅导员自我效能感的调查研究表明：性别、学历、工作年限、职务等对高校辅导员自我效能感有显著影响。其中，男性辅导员自我效能感高于女性辅导员，研究生学历的辅导员自我效能感高于专科与本科辅导员，工作年限3～5年的辅导员自我效能感高于0—2年和6年以上的辅导员，担任学工办主任或分团委（团总支）书记的辅导员自我效能感高于普通辅导员，有过团学经历的辅导员自我效能感高于无团学经历的辅导员。
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