【摘 要】
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文本解读是小学中年级语文教学的主要任务之一,也是学生语文学习和形成语文能力的途径之一.在文本解读课堂上运用适当的追问技巧,在恰当的时机里,设计合理的问题,不仅能有效
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文本解读是小学中年级语文教学的主要任务之一,也是学生语文学习和形成语文能力的途径之一.在文本解读课堂上运用适当的追问技巧,在恰当的时机里,设计合理的问题,不仅能有效促进文本解读目标的完成,还能有效发展学生的思维.恰当地多问一句,将会对学生扎实掌握文本的语文基础知识、打开文本解读的思路、发展文本解读能力都产生积极的作用.
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