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即便知道“丢失”的声音是青春期到来时正常的生理变化，可是因为和同学们的不一样，马匹克心里总是会不由自主地想太多。我们一起走进他的内心世界瞧瞧吧。
我从没有像现在这样，强烈地感受到声音的重要。甚至在这之前，我都忽视了自己的声音——这样说好像有些奇怪，可事实上真是这样：声音一直陪伴着我，但我就是一直没怎么注意它。
现在，我突然找不到自己的声音了！它就像在和我捉迷藏，需要的时候它不出来，不需要它的时候，它却“吱”的一声出来，吓了我一跳。总之，我就是有点儿控制不住声音了，想要高，它偏偏低下去;想要低，它偏偏又高起来。我好像突然有了几个声音，但哪个声音都不属于我，让我逮不着它们。
我再也不敢和同桌麻小雀面红耳赤地争论问题了……单独朗读课文，我也不敢举手。乐咪咪老师有时冲我笑笑，仿佛在安慰我：“没事，先好好保护嗓子，老师知道你读得最好，过了这段日子我再让你好好表现！”我是多么聪明的学生啊，我早就学会用眼神和老师交流，我能读懂原来的班主任李老师的心思，当然更能读懂现在的班主任乐咪咪老师的心思。
可是，大家一起朗读课文的时候，我的心就痒了，嗓子也痒了，就会不自觉地跟着大家读了起来，但我的声音是那么突出。打个比方说吧，大家的声音是嘤嘤嘤、嘤嘤嘤，很美妙，很协调，但我的声音一出来，就成了嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，仿佛教室里突然飞进了一只大黄蜂。那声音真是奇怪，偶尔还“吱”的一声，像是什么坚硬的东西划在了玻璃上，我自己都惊出了一身冷汗。
还有唱歌的时候，最让我难受了。每天上课前，都要唱首歌。这段时间，班里常唱的是那首经典老歌《同一首歌》。
以前，我最喜欢唱那个高潮部分：“阳光想渗透所有的语言，春天把友好的故事传……”这两句我唱得最拿手，麻小雀他们只能随着我唱。可是现在呢，我只能做口型，因为我的声音一发出来就变样了，好像全班同学只有我手里拿了麦克风，声音震动得四周直颤;又好像教室里钻进了一头牛，孤独地叫着，找不到逃出去的门。我只好不发声，任凭他们把高潮部分唱得七零八落，把我的眼泪都要急出来了，也只能见“死”不救！
但谁能知道，我心里憋得慌啊，憋得都要发疯了！
午休之后，我一进教室，就发现大家用异样的眼光看着我。我不明白是怎么回事，但当我走到座位上的时候，我明白了：我的课桌上放了一束鲜花。平时都是班里那些女生之间搞这些小名堂，我想不通，这小名堂怎么搞到我的课桌上来了。
“谁的？”我压低声音说，听起来像在吼，“拿走！”我的语言尽量简洁，这样就容易控制一些，不会让那声音乱跑。
没人回答。同桌麻小雀看着我笑，邻座的郭小小看着我笑，教室后面的齐乐卉也看着我笑——并且晃着身子笑，都笑出声来了，仿佛眼泪也要笑出来了。
我心里的火“腾”的一下就点着了。我一把抓起那花，准备扔到地上。
“别扔——”班长周一兔跑了过来，“那是咱们全班女生送给你的花，不能扔！”
原来这事与齐乐卉他们无关，我的气消了不少，但我还是问了一句：“为什么？”
周一兔说：“桌子上有纸条，你自己看看嘛！”
我看了看课桌，果然看见了一张纸条——刚才纸条压在鲜花下面，我没看到。我坐下来，拿起那张纸条看：
亲爱的马匹克同学：
祝贺你的变声期来临！希望你调整好心态，正确对待，不急不躁，快快乐乐地度过这一光荣的成长时期！
六年一班全体女生
我抬头看看班长周一兔，周一兔正看着我笑，班里的其他女生也在看着我笑。我冲大家点点头，也笑了，心里有点儿温暖，还稍稍有点儿不好意思。
下课的时候，齐乐卉走过来，拿起我桌子上的鲜花，放到鼻子下闻了闻，说：“嗯，好香啊！”然后就摇头晃脑地唱：“你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的爱人，是我的牵挂……”麻小雀说：“你搞没搞错啊，那花根本不是玫瑰，而是康乃馨！”班里的同学都笑起来。
本来，我的心情已经好起来了，可让齐乐卉这么一闹，我又烦得不行。我呼的一下站起来，伸手去抢齐乐卉手里的鲜花。齐乐卉本来个子就高，现在他高高抬起胳膊，鮮花在他手上舞蹈，我怎么也够不着。
女生们都围过来，周一兔愤怒地声讨齐乐卉：“齐乐卉，你干什么呀！齐乐卉，你太不像话了！快把鲜花放下！”
齐乐卉反倒更来劲儿了，嬉皮笑脸地接着唱：“你是我的玫瑰，你是我的花，是我永远不变的——牵挂……”
周一兔大喊了一声：“齐乐卉！我命令你，快把花还给马匹克！”
齐乐卉停了下来，看看周一兔，又看看周围那群女生，把鲜花举在眼前晃了晃，说：“以为我稀罕这破花吗，哼！”就把鲜花放到了我的桌子上，嘴里却不停嘟囔：“别以为我不知道送花是什么意思。最近你们动不动就给女生送个花什么的，不就是……那个什么什么……表示祝贺她长大成人了吗？”
周一兔被气得脸通红，她用手指着齐乐卉，胸脯一鼓一鼓的。郭小小跑着去报告乐咪咪老师了。班里其他女生都用愤怒的眼神盯着齐乐卉。
齐乐卉也有些慌了，但他还在硬挺着，敲了敲我的桌子问：“马匹克，你说说，我讲的是不是实话？马匹克，你说说，这破花咱们能要吗？”
我的脸烧得厉害，嘴巴张了几次都没发出声音来。齐乐卉顺势把我轻轻按到座位上，哄着我说：“马匹克，你要保护嗓子，不能说话，不能说……”
教室里突然静了下来。齐乐卉一回头，看见乐咪咪老师已经站在他身后了。齐乐卉苦笑了一下，说：“老师，我……这就跟你去办公室……”
女生们散开了。我两只耳朵嗡嗡直响，盯着桌子上的花，想着齐乐卉刚才说的话，突然觉得那花上全是刺，我连碰一下都不敢了。
放学的时候，我想了想，还是把那束鲜花放进了书包里。怎么也不能当着大家的面，把它扔进垃圾箱里吧！再说，我已经注意到了，齐乐卉被乐咪咪老师批评后，一直偷眼看着我，他一定希望我这样做——哼，我偏不这样做！
我把那束康乃馨带回了家。
吃完了晚饭，我打开书包准备写作业。爸爸端着水杯走了过来。他首先看到了那束鲜花，他说：“哦，康乃馨？这么新鲜的花，一定是女生送的吧？”
我点点头，说：“嗯，全班女生送的。”
“哇！”爸爸兴奋起来，“有女生给我儿子送花了，好啊！”
妈妈从厨房跑了过来，看着那花，大叫：“呀，真是女生送的花？”
爸爸给妈妈递了个眼神，想让妈妈小点儿声，别大惊小怪的。可妈妈的眼睛正盯在那束鲜花上，根本没工夫看爸爸的眼神。
我有些不自在。
妈妈还在喊：“这怎么能行呢，儿子，你刚刚才进入变声期，可不能做出格的事呀……”
我心里的火一下子又被点燃了。我呼地站起身，啪嚓一声，爸爸刚放到桌子上的水杯掉到地上，摔碎了。
爸爸、妈妈和我都吓了一跳，屋里静了好一会儿。
还是妈妈首先叫喊起来：“马匹克！你，你怎么能摔你爸爸的水杯？”说着，还要冲上来打我。
不知为什么，那一刻我心里很奇怪，非常希望妈妈打我几下。我就一动不动地看着妈妈，不想做任何解释。
妈妈的眼泪也气出来了，可她刚冲到我面前，就被爸爸连拉带劝，哄到了他们的房间里。
我长长地舒了一口气，低着头去找拖布，收拾残局。我的眼泪吧嗒吧嗒地落在了那些碎玻璃片上，可我心里却不觉得难过，反而觉得挺痛快。
原来，让眼泪流出来，也是一件很舒服的事。
大家有这样的感受吗？随着年纪的增长，我们意识到男女生的差异，就会在不知不觉中渐渐疏远异性好朋友。可是友情不该因为敏感的青春期而被影响，那是我们最值得珍惜和怀念的情谊。
我从没有像现在这样，强烈地感受到声音的重要。甚至在这之前，我都忽视了自己的声音——这样说好像有些奇怪，可事实上真是这样：声音一直陪伴着我，但我就是一直没怎么注意它。
现在，我突然找不到自己的声音了！它就像在和我捉迷藏，需要的时候它不出来，不需要它的时候，它却“吱”的一声出来，吓了我一跳。总之，我就是有点儿控制不住声音了，想要高，它偏偏低下去;想要低，它偏偏又高起来。我好像突然有了几个声音，但哪个声音都不属于我，让我逮不着它们。
我再也不敢和同桌麻小雀面红耳赤地争论问题了……单独朗读课文，我也不敢举手。乐咪咪老师有时冲我笑笑，仿佛在安慰我：“没事，先好好保护嗓子，老师知道你读得最好，过了这段日子我再让你好好表现！”我是多么聪明的学生啊，我早就学会用眼神和老师交流，我能读懂原来的班主任李老师的心思，当然更能读懂现在的班主任乐咪咪老师的心思。
可是，大家一起朗读课文的时候，我的心就痒了，嗓子也痒了，就会不自觉地跟着大家读了起来，但我的声音是那么突出。打个比方说吧，大家的声音是嘤嘤嘤、嘤嘤嘤，很美妙，很协调，但我的声音一出来，就成了嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，仿佛教室里突然飞进了一只大黄蜂。那声音真是奇怪，偶尔还“吱”的一声，像是什么坚硬的东西划在了玻璃上，我自己都惊出了一身冷汗。
还有唱歌的时候，最让我难受了。每天上课前，都要唱首歌。这段时间，班里常唱的是那首经典老歌《同一首歌》。
以前，我最喜欢唱那个高潮部分：“阳光想渗透所有的语言，春天把友好的故事传……”这两句我唱得最拿手，麻小雀他们只能随着我唱。可是现在呢，我只能做口型，因为我的声音一发出来就变样了，好像全班同学只有我手里拿了麦克风，声音震动得四周直颤;又好像教室里钻进了一头牛，孤独地叫着，找不到逃出去的门。我只好不发声，任凭他们把高潮部分唱得七零八落，把我的眼泪都要急出来了，也只能见“死”不救！
但谁能知道，我心里憋得慌啊，憋得都要发疯了！
午休之后，我一进教室，就发现大家用异样的眼光看着我。我不明白是怎么回事，但当我走到座位上的时候，我明白了：我的课桌上放了一束鲜花。平时都是班里那些女生之间搞这些小名堂，我想不通，这小名堂怎么搞到我的课桌上来了。
“谁的？”我压低声音说，听起来像在吼，“拿走！”我的语言尽量简洁，这样就容易控制一些，不会让那声音乱跑。
没人回答。同桌麻小雀看着我笑，邻座的郭小小看着我笑，教室后面的齐乐卉也看着我笑——并且晃着身子笑，都笑出声来了，仿佛眼泪也要笑出来了。
我心里的火“腾”的一下就点着了。我一把抓起那花，准备扔到地上。
“别扔——”班长周一兔跑了过来，“那是咱们全班女生送给你的花，不能扔！”
原来这事与齐乐卉他们无关，我的气消了不少，但我还是问了一句：“为什么？”
周一兔说：“桌子上有纸条，你自己看看嘛！”
我看了看课桌，果然看见了一张纸条——刚才纸条压在鲜花下面，我没看到。我坐下来，拿起那张纸条看：
亲爱的马匹克同学：
祝贺你的变声期来临！希望你调整好心态，正确对待，不急不躁，快快乐乐地度过这一光荣的成长时期！
六年一班全体女生
我抬头看看班长周一兔，周一兔正看着我笑，班里的其他女生也在看着我笑。我冲大家点点头，也笑了，心里有点儿温暖，还稍稍有点儿不好意思。
下课的时候，齐乐卉走过来，拿起我桌子上的鲜花，放到鼻子下闻了闻，说：“嗯，好香啊！”然后就摇头晃脑地唱：“你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的爱人，是我的牵挂……”麻小雀说：“你搞没搞错啊，那花根本不是玫瑰，而是康乃馨！”班里的同学都笑起来。
本来，我的心情已经好起来了，可让齐乐卉这么一闹，我又烦得不行。我呼的一下站起来，伸手去抢齐乐卉手里的鲜花。齐乐卉本来个子就高，现在他高高抬起胳膊，鮮花在他手上舞蹈，我怎么也够不着。
女生们都围过来，周一兔愤怒地声讨齐乐卉：“齐乐卉，你干什么呀！齐乐卉，你太不像话了！快把鲜花放下！”
齐乐卉反倒更来劲儿了，嬉皮笑脸地接着唱：“你是我的玫瑰，你是我的花，是我永远不变的——牵挂……”
周一兔大喊了一声：“齐乐卉！我命令你，快把花还给马匹克！”
齐乐卉停了下来，看看周一兔，又看看周围那群女生，把鲜花举在眼前晃了晃，说：“以为我稀罕这破花吗，哼！”就把鲜花放到了我的桌子上，嘴里却不停嘟囔：“别以为我不知道送花是什么意思。最近你们动不动就给女生送个花什么的，不就是……那个什么什么……表示祝贺她长大成人了吗？”
周一兔被气得脸通红，她用手指着齐乐卉，胸脯一鼓一鼓的。郭小小跑着去报告乐咪咪老师了。班里其他女生都用愤怒的眼神盯着齐乐卉。
齐乐卉也有些慌了，但他还在硬挺着，敲了敲我的桌子问：“马匹克，你说说，我讲的是不是实话？马匹克，你说说，这破花咱们能要吗？”
我的脸烧得厉害，嘴巴张了几次都没发出声音来。齐乐卉顺势把我轻轻按到座位上，哄着我说：“马匹克，你要保护嗓子，不能说话，不能说……”
教室里突然静了下来。齐乐卉一回头，看见乐咪咪老师已经站在他身后了。齐乐卉苦笑了一下，说：“老师，我……这就跟你去办公室……”
女生们散开了。我两只耳朵嗡嗡直响，盯着桌子上的花，想着齐乐卉刚才说的话，突然觉得那花上全是刺，我连碰一下都不敢了。
放学的时候，我想了想，还是把那束鲜花放进了书包里。怎么也不能当着大家的面，把它扔进垃圾箱里吧！再说，我已经注意到了，齐乐卉被乐咪咪老师批评后，一直偷眼看着我，他一定希望我这样做——哼，我偏不这样做！
我把那束康乃馨带回了家。
吃完了晚饭，我打开书包准备写作业。爸爸端着水杯走了过来。他首先看到了那束鲜花，他说：“哦，康乃馨？这么新鲜的花，一定是女生送的吧？”
我点点头，说：“嗯，全班女生送的。”
“哇！”爸爸兴奋起来，“有女生给我儿子送花了，好啊！”
妈妈从厨房跑了过来，看着那花，大叫：“呀，真是女生送的花？”
爸爸给妈妈递了个眼神，想让妈妈小点儿声，别大惊小怪的。可妈妈的眼睛正盯在那束鲜花上，根本没工夫看爸爸的眼神。
我有些不自在。
妈妈还在喊：“这怎么能行呢，儿子，你刚刚才进入变声期，可不能做出格的事呀……”
我心里的火一下子又被点燃了。我呼地站起身，啪嚓一声，爸爸刚放到桌子上的水杯掉到地上，摔碎了。
爸爸、妈妈和我都吓了一跳，屋里静了好一会儿。
还是妈妈首先叫喊起来：“马匹克！你，你怎么能摔你爸爸的水杯？”说着，还要冲上来打我。
不知为什么，那一刻我心里很奇怪，非常希望妈妈打我几下。我就一动不动地看着妈妈，不想做任何解释。
妈妈的眼泪也气出来了，可她刚冲到我面前，就被爸爸连拉带劝，哄到了他们的房间里。
我长长地舒了一口气，低着头去找拖布，收拾残局。我的眼泪吧嗒吧嗒地落在了那些碎玻璃片上，可我心里却不觉得难过，反而觉得挺痛快。
原来，让眼泪流出来，也是一件很舒服的事。
大家有这样的感受吗？随着年纪的增长，我们意识到男女生的差异，就会在不知不觉中渐渐疏远异性好朋友。可是友情不该因为敏感的青春期而被影响，那是我们最值得珍惜和怀念的情谊。