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有理数是初中数学的基础,对其概念的引入、教学直接影响今后的学习,笔者结合自己的实践经验,从教学设计、实施、反思三方面进行了详细阐述.
“有理数”教学实践与反思
【摘 要】
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有理数是初中数学的基础,对其概念的引入、教学直接影响今后的学习,笔者结合自己的实践经验,从教学设计、实施、反思三方面进行了详细阐述.
【机 构】
：
江苏如皋市石庄初中226531
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2013年10期
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