【摘 要】
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高中生物是高中阶段较为重要的一门课程,而高中生面对高考的压力,心理负担较重,单一的教学方式已经不能激发高中生的学习兴趣,因此,提升教学方式的多样性,在教师与学生多元互
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高中生物是高中阶段较为重要的一门课程,而高中生面对高考的压力,心理负担较重,单一的教学方式已经不能激发高中生的学习兴趣,因此,提升教学方式的多样性,在教师与学生多元互动的过程中逐步增加学生学习高中生物的兴趣。
High school biology is a more important high school stage of a course, while the high school students face the pressure of the college entrance examination, mental burden heavier, single teaching has been unable to stimulate high school students’ interest in learning, therefore, to enhance the diversity of teaching methods, teachers In the course of multiple interaction with students, students are gradually interested in learning high school biology.
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