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阐述基于主题意义的任务链的设计意义。分析在初中英语听说教学中任务链设计存在的问题,通过分析一堂初中英语听说课教学实例,探讨核心素养视域下如何有效设计基于主题意义的任务链教学活动。
基于主题意义的初中英语听说教学任务链设计——以Unit 9 Section A(1a-2d)I like music that I can dance to教学为例
【摘 要】
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阐述基于主题意义的任务链的设计意义。分析在初中英语听说教学中任务链设计存在的问题,通过分析一堂初中英语听说课教学实例,探讨核心素养视域下如何有效设计基于主题意义的
【机 构】
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浙江省杭州市开元中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2021年3期
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