【摘 要】
：
在艺术设计专业生源逐渐多元化条件下,高校应充分考虑艺术生源与非艺术生源之间的差异性,重点关注非艺术生源的特点,将理论教学与实践教学充分结合,实现真正的“做中学”.本文以艺术设计基础课程优化与综合能力提升两个方面为主,既提高学生的艺术基础,又帮助学生实现准确的自我定位,通过合理的培养模式促进艺术设计专业与非艺术生源学生的可持续化发展.
论文部分内容阅读
在艺术设计专业生源逐渐多元化条件下,高校应充分考虑艺术生源与非艺术生源之间的差异性,重点关注非艺术生源的特点,将理论教学与实践教学充分结合,实现真正的“做中学”.本文以艺术设计基础课程优化与综合能力提升两个方面为主,既提高学生的艺术基础,又帮助学生实现准确的自我定位,通过合理的培养模式促进艺术设计专业与非艺术生源学生的可持续化发展.
其他文献
“实践”概念历经多重演变.在哲学层面,马克思主义哲学对实践的理解超越了理论—实践二分法,将认识世界与改变世界统一起来,其他多门学科也都已揭示科学实践中主体及其利益具有多元性.但今日科学中心仍然避重就轻,注重教具式动手实践,淡化科学的发展历程及其与社会的复杂互动关系.中国科技类博物馆的起源与行业实务紧密相关,清末民初博览会展中的实践是技艺、知识、产业的三者统一,当下激烈的科技竞争要求博物馆再度凸显实践内涵的整体性.科学中心需要借鉴技术史的学科方法,展现技术及其社会关系的发展历程,重拾劝工劝业精神,助力学历型
目前,我国高校科研平台管理队伍总体存在着专业化程度较低、服务观念淡薄、工作积极性不高等问题.这个问题将随着高校科研平台迅猛发展而日益凸显.提升高校科研平台管理队伍管理水平刻不容缓,应从以下四个方面着手:一是设置专职科研平台管理岗,构建职业化管理队伍;二是明确管理人员自身定位,增强主动服务意识;三是建立完善培养培训机制,提高专业化水平;四是建立完善竞争、考核与激励机制,提高工作积极性.
王宏钧先生曾任中国历史博物馆党委书记、《中国博物馆学基础》主编.此次访谈主要以王宏钧先生的“个人学术背景与研究履历”为主线,内容涉及《中国博物馆学基础》的创作与修订、博物馆学的定位与研究特点、博物馆工作的经验与实证等方面.最后,王宏钧先生基于国际博物馆协会新章程的颁布,展望博物馆学的未来发展,以期在实证主义理论与方法的指导下,进一步探讨中国博物馆学的理论研究和思考.
为适应拓展博物馆职能和藏品体系的需要,各地日益重视对当代物证的收藏.与传统意义文物有所不同,当代物证在价值判断、征藏范围、类型划分,以及认定和定级等方面有其对应的特点.综合分析,当代物证适宜用历史(当代史)、社会、文化价值,重要纪念意义和教育作用等建构价值判断标准体系,趋向弱化艺术性和科学性两项指标;考察其征藏范围需涉及时空、领域(行业)、人物(事件)和存世情况等因素;当代物证的类型化标准应从一般与特殊两个方面考察;其认定和定级可从客观性、关联性和稀缺性角度,依“特别重要”“重要”“比较重要”“一般”几个
跨境电商贸易不断崛起,造成人才缺口巨大.本文通过分析商务英语专业发展现状和存在的问题,研究新外贸企业招聘信息和工作过程,明确“互联网+”环境下新外贸人才的需求特征.结合高教人才培养状况,剖析“互联网+”环境下新外贸人才培养的供需矛盾,并提出商务英语专业优化课程体系,进行课程改革的建议,开创商务英语人才培养的新局面.
为了能让用户体验传统文化,领略秦淮风光,感受金陵民间文化,本文利用Unity3D引擎和SteamVR2.0进行虚拟现实应用开发,结合手柄射线与UGUI的交互和沉浸式游船功能,实现了制作灯彩和秦淮灯会习俗体验的秦淮灯会沉浸式交互体验系统.
近五年来博物馆年均举办教育活动已经超过了20万次,博物馆已经逐渐成为社会教育的“第二课堂”,向中小学生传播文化知识已然成为新形势下博物馆教育的一大重要功能.而与此同时,承载博物馆教育活动的空间也在发生着转型与变化.本文将通过梳理博物馆教育空间在发展过程中经历的三个阶段,并从新馆建设教育空间的合理规划,借鉴其他教育场所和商业空间的设计经验,有效整合形成折叠教育空间,补充图书室以及交流空间,保证人员与展藏品安全的要求等方面;对博物馆教育空间优化提出意见与建议,以期为未来博物馆教育空间的规划与设计提供借鉴与参考
博物馆孵化器的出现为博物馆增添了新的功能.博物馆通过形成孵化器、创新中心、联合办公、加速器等新功能,发挥了社会公益的作用.本文通过多家国外实际案例的分析,总结归纳出国外创新中心、联合办公空间、孵化器、加速器等四种模式,并将其与国内现阶段博物馆空间支持、孵化支持、跨行业支持三种创新支持服务模式进行对比分析,分析博物馆创新支持服务发展的态势,并对国内博物馆创新支持体系的路径建设提出建议.
OBE理念是一种以成果为导向进行反向教学设计的教育模式.建设基于OBE理念的高校动画实践教学体系,能够有效促进高校动画制作专业人才培养水平的提升.文章以动画实践教学为例,在深入挖掘OBE理念内涵与实践教学体系建设契合点的基础上,对基于OBE理念的高校动画实践教学体系建设路径展开积极探索,以不断提升高校动画实践教学质量.
为了让冰雪运动爱好者可以随时随地关注到冬奥会相关新闻、视频和常识知识等,本文开发了一个基于HBuilder的冬奥新闻小程序,小程序中包含了首页、视频、收藏和我的四个主界面,实现了查看资讯和视频、轮播图、评论、点赞和收藏、搜索关键词等功能.