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从发文数量、发文期刊分布来看,图书馆界对留守儿童知识服务的研究还属于起步阶段,质量有待提高,其内容主要涉及图书馆对农村留守儿童提供知识服务的必要性与意义、留守儿童阅读现状的调查、为服务留守儿童的图书馆建设以及图书馆对留守儿童知识服务的方式与实践。为深化对留守儿童的知识服务,图书馆需要与政府、社会力量、学者、社会工作者等合作,同时联合图书馆的力量,建立区域性农村留守儿童的知识保障联盟。