【摘 要】
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随着素质教育理念的深入,以生为本的教育理念普遍的应用,在教学的过程中注重学生的主体作用,并且围绕学生开展课堂教学,注重学生在课堂中的学习。英语作为一门语言性的学科,
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随着素质教育理念的深入,以生为本的教育理念普遍的应用,在教学的过程中注重学生的主体作用,并且围绕学生开展课堂教学,注重学生在课堂中的学习。英语作为一门语言性的学科,其知识内容繁多,特别是高中阶段的英语,涉及的范围更加广泛,学生在学习的过程中,存在更大的难度。教师相应促进课堂教学质量的改善,需要注重学生为本,采取有效的课堂教学方式,同时符合新课程改革的要求。文章对高中英语教学,以生为本的教学效果提高策略进行探究。
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