【摘 要】
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<正>外语焦虑是影响外语学习成败的学习者情感变量之一,是一种在非母语的语言学习过程中产生的紧张和畏惧感。早在20世纪50～60年代,关于高焦虑与学生的学习成效之间关系的研究
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<正>外语焦虑是影响外语学习成败的学习者情感变量之一,是一种在非母语的语言学习过程中产生的紧张和畏惧感。早在20世纪50～60年代,关于高焦虑与学生的学习成效之间关系的研究就开始大量出现。Hoiwitz等对外语学习焦虑进行了大量深入研究,设计了一份评量外语焦虑度指标的问卷"外语课堂焦虑量表(FLCAS)"。由于其较高的信度、效度和较强的针对性,
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