【摘 要】
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自上个世纪90年代以来，我国中小学心理健康教育工作开展已有20多个年头，全国各地中小学都作了积极尝试和实践。而广大农村中小学由于受历史、文化、经济等各种条件的限制，面对日
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自上个世纪90年代以来，我国中小学心理健康教育工作开展已有20多个年头，全国各地中小学都作了积极尝试和实践。而广大农村中小学由于受历史、文化、经济等各种条件的限制，面对日益凸现的学生心理问题举步维艰。困难面前，教育工作者要努力提高自身素质，充分发挥学校、家庭、社会的集约优势，使青少年学生身心健康、快乐成长。
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