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<正> 我在教《哺乳动物》一课时,设计了三个教学层次: 一、先认学生熟悉的哺乳动物,让学生自己归纳总结哺乳动物的共同特征。 教材中的第一幅图是农村学生很熟悉的猪、狗、猫、牛。讨论归纳它们的相同点和不同点,让学生结合生活中对实际动物的感知讨论。学生说:它们相同的地
我教学生认识哺乳动物
【摘 要】
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<正> 我在教《哺乳动物》一课时,设计了三个教学层次: 一、先认学生熟悉的哺乳动物,让学生自己归纳总结哺乳动物的共同特征。 教材中的第一幅图是农村学生很熟悉的猪、狗、猫
【机 构】
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湖北省荆门市马集小学448265
【出 处】
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小学自然教学
【发表日期】
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1999年Z1期
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