【摘 要】
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从历年来指导高职电子类各种技能比赛中发现的问题入手,对问题进行了分析.并制定了基础层、提高层、尖子层的金字塔培养模式和培训内容,在后续的比赛中,明显地提高了学生的比
【机 构】
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桂林理工大学南宁分校,广西 南宁,530001
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从历年来指导高职电子类各种技能比赛中发现的问题入手,对问题进行了分析.并制定了基础层、提高层、尖子层的金字塔培养模式和培训内容,在后续的比赛中,明显地提高了学生的比赛成绩.
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