我是怎样使学生作文“言之有物”的

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<正> 三年级学生刚开始写命题作文,最感困难的是无话可说。我在作前指导时采取了以下几点措施。让学生“看一看”再写学生对于周围的事物往往不大关心,熟视无睹。教师必须组织学生到生活的广阔领域里去,激发学生观察的兴趣,培养学生观察的习惯。特别是在写作前有意识地让学生观察最喜爱的事物,训练学生敏锐的观察力,并指导学生把观察的情况如实地记录下来,往往能收到预期的效果。我曾经带着一只小花狗走上讲台,让学生观察它的外貌,又拿东西给它吃,并让学生逗它。学生对它进行了细致的观察,就能把小花狗的神态活灵活现地写出来。
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