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仿写是中年级习作训练的一种有效形式。在小学中年级习作教学中，以“听写”切入，以范文引路，引导学生大量仿写，仿句式、仿顺序、仿结构、仿情感，注重突破传统，力求创新。实践表明，指导学生从仿写起步，无疑是提高中年级学生习作能力的一条捷径。
小学语文中年级仿写训练策略例谈
【摘 要】
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仿写是中年级习作训练的一种有效形式。在小学中年级习作教学中，以“听写”切入，以范文引路，引导学生大量仿写，仿句式、仿顺序、仿结构、仿情感，注重突破传统，力求创新。实践表明，指
【机 构】
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遂昌县实验小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2017年12期
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