【摘 要】
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针对目前农村小学的教学现状,如何进行小学语文创造性思维的激发与培养,提出了更高的要求.要让学生敢于提问、善于提问这本身就是一种创造,教师如何对学生的这种意识的培养就
【机 构】
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贵州省金沙县源村乡荣胜小学 贵州 金沙 551800
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针对目前农村小学的教学现状,如何进行小学语文创造性思维的激发与培养,提出了更高的要求.要让学生敢于提问、善于提问这本身就是一种创造,教师如何对学生的这种意识的培养就显得尤其重要,这也是创造性教学开展的前提,然其关键在于我们广大教师自身.在当前的教学实际来讲,应试教育的影响仍旧存在,在这种情况下如何运用创造性思维培养进行补救就提上了教育部门的议事日程.再结合学生的实际情况如何弥补差距,在此基础上持之以恒地发展学生的创造性思维能力,针对农村教育的实际现状进行有针对性的探索,将小学语文教学真正引入激发学生的创造性思维道路上来.
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