【摘 要】
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统计学课程中加大对时事案例的分析比重，是统计学课程积极转型的发展方向。本文将rn2020年一季度国民经济运行情况这一时事案例引入统计学教学，学生以小组讨论的形式，选rn定一组
【机 构】
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湖南文理学院经济与管理学院;湖南文理学院芙蓉学院
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统计学课程中加大对时事案例的分析比重，是统计学课程积极转型的发展方向。本文将rn2020年一季度国民经济运行情况这一时事案例引入统计学教学，学生以小组讨论的形式，选rn定一组指标进行时间序列分析，并对数据的结果进行分析和解释。本次教学改革存在三种优rn势：第一，提高了时间序列分析这一小节的学习兴趣；第二，提升了学生解释和分析的统计rn能力；第三，培养了学生的统计思维。最后建议教师在教学中不断更新知识储备，及时将时rn事热点融于教学中，帮助学生运用课程知识进行真正的统计分析。
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