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大数据引发思维方式和学习方式的变革，开启了教育教学的新变革。高校教师面对来自大数据技术的各种挑战，要与时俱进，树立大数据观念，以教师的发展为中心，学校、院系、教研室和教师个人“四轮驱动”，凝聚团队力量，在教学中大胆应用大数据技术，变被动为适应，定能促进教学科研水平再上新台阶。
高校教师适应大数据技术变革的策略研究——以高校财会专业为例
【摘 要】
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大数据引发思维方式和学习方式的变革，开启了教育教学的新变革。高校教师面对来自大数据技术的各种挑战，要与时俱进，树立大数据观念，以教师的发展为中心，学校、院系、教研室和教师
【机 构】
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无锡工艺职业技术学院
【出 处】
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商业会计
【发表日期】
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2018年18期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究基金项目“大数据时代高校教师适应技术变革的策略研究”(项目编号:2017SJB0898)阶段性研究成果
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