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小学阶段的文化教育内容较为基础,长久以来,教师采取强制性灌输知识的教学方法。从整体的教学发展来看,强制性灌输教学方法并不符合学生综合发展的需求,因此在教育改革过程中,社会各方力量均探讨如何有效提高小学生的自主学习意识和能力。锻炼小学生语文教学中的朗读能力,可以帮助小学生自主理解语文教学内容。本文将从小学语文教学的现状以及朗读能力锻炼的具体策略方面进行阐述。