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任务驱动法充分利用富有趣味性的信息处理内容，巧妙地设置任务，把教学内容溶入实际任务中，让学生在实际上机操作中学习新知识、感受新方法、形成新技能，从而培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。
信息技术课程中“任务驱动”教学法的意义与设计
【摘 要】
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任务驱动法充分利用富有趣味性的信息处理内容，巧妙地设置任务，把教学内容溶入实际任务中，让学生在实际上机操作中学习新知识、感受新方法、形成新技能，从而培养学生的观察能力、
【机 构】
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湖南第一师范学院信息科学与工程系
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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湖南第一师范学院院级课题（XYS10N05）
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