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新课改背景下,培养初中生的核心素养已经成为各科目教学的一个重要目标,初中化学也不例外。这就要求初中化学教师必须采取一定的策略来构建高效课堂,这样才能在有限的时间内,既能让初中生学习到相关的化学知识和技能,又能促进其核心素养发展。本文对此进行了探索,希望能够为初中化学教师提供一定的参考借鉴。