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一个教学内容就像一部短剧,教师是导演,学生是演员,戏要精彩既要看老师的“导”,又要看学生的“演”,教师要懂得引导和调动,那么学生就能在教师的点拨下通过思考一步步导出结论,变被动接受为主动学习,从而激发学习语文的兴趣.
凸显语文探究过程,引导学生学会探究
【摘 要】
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一个教学内容就像一部短剧,教师是导演,学生是演员,戏要精彩既要看老师的“导”,又要看学生的“演”,教师要懂得引导和调动,那么学生就能在教师的点拨下通过思考一步步导出结
【机 构】
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江苏省昆山市吴淞江学校 江苏 昆山 215300
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2015年2期
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