【摘 要】
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结合具体案例,研究如何引导教育具有不良行为的学生。同时,采用漫画等贴近学生心理、生动活泼的教育形式,用“春风化雨”代替“劈头盖脸”,用“旁敲侧击”引导学生弥补,以提高学生
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结合具体案例,研究如何引导教育具有不良行为的学生。同时,采用漫画等贴近学生心理、生动活泼的教育形式,用“春风化雨”代替“劈头盖脸”,用“旁敲侧击”引导学生弥补,以提高学生的思想认识,促进学生健康成长。
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