论文部分内容阅读
词语教学在小学语文教学特别是中低年级阶段的教学中,占据着相当重要的位置,我们应该把它摆在低段语文教学的首要位置.那么如何有效地理解词语从而更好地达到积累、运用的目的呢?笔者认为主要有以下三种途径:1、借助查阅工具书;2、运用直观形象法;3、感性手段和理性思考结合.而在这三者之中,最行之有效的当属第三种方法.