【摘 要】
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预习是课堂的“前奏”,它直接影响着课堂教学的质量,以及学生的发展.因此,培养他们良好的预习习惯是十分必要的.培养它也是培养学生们自主学习能力的重要手段.这是教育改革的
【机 构】
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辽宁省盘锦市兴隆台区林丰学校 124000
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预习是课堂的“前奏”,它直接影响着课堂教学的质量,以及学生的发展.因此,培养他们良好的预习习惯是十分必要的.培养它也是培养学生们自主学习能力的重要手段.这是教育改革的呼唤,也是学生们终身发展的需要.初中生正处于生理、心理快速发展的重要阶段,可塑性极强.正是这种特点为我们提供了培养学生良好学习习惯的最佳机会,也使它具有很强的可操作性.因而,它的培养应从教学生学预习开始,引导他们从被动转化到主动,逐步养成良好的预习习惯.
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