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依据高等教育管理理论和全面质量管理（TQM）理论以及自动控制理论,文章分析了地方院校教学质量内部保障体系中存在的问题,提出构建由教学目标系统、教学组织系统、管理制度系统、质量信息采集与反馈系统、教学督导系统、教学评价系统六大子系统组成的教学质量内部保障体系,并针对地方院校教学质量内部保障体系建设中的几个重要环节提出了建议。