论文部分内容阅读
为探究亲子阅读活动对幼儿阅读能力的影响,通过个案研究法和观察法,选择一名幼儿园大班的幼儿作为研究对象,对其开展为期六个月的连续性亲子阅读活动。根据《3~6岁幼儿图画书阅读能力测量表》,对幼儿阅读能力进行前测和后测,研究结果表明亲子阅读活动对幼儿阅读能力有积极影响。
亲子阅读活动对幼儿阅读能力影响的个案研究
【摘 要】
：
为探究亲子阅读活动对幼儿阅读能力的影响,通过个案研究法和观察法,选择一名幼儿园大班的幼儿作为研究对象,对其开展为期六个月的连续性亲子阅读活动。根据《3~6岁幼儿图画书阅读能力测量表》,对幼儿阅读能力进行前测和后测,研究结果表明亲子阅读活动对幼儿阅读能力有积极影响。
【机 构】
：
合肥师范学院教师教育学院
【出 处】
：
合肥师范学院学报
【发表日期】
：
2021年2期
【基金项目】
：
安徽省哲学社会科学规划项目“核心素养背景下的幼儿园主题阅读活动课程设计与实践”(AHSKQ2019D033)。
其他文献
从艺术设计文旅融合视角对安徽池州青阳县朱备镇当下的乡村旅游品牌建设进行研究,发现小镇现有的品牌特色提炼与其历史文化有一定的矛盾;其禅意养生项目规划定位与小镇的民间文化未来发展有偏差,基于此探索解决对策。提出充分利用朱备镇现有的历史、人文和自然资源,打造节气养生和现代休闲旅游品牌,建立二十四节气养生文化科普馆;打造休闲养生的二十四节气旅游田园景观;延伸二十四节气田园景观消费链;有序策划持续推进二十四节气文体活动;金庸武侠经典角色的二十四节气跨界创意;小镇旅游交通的动态传播等提升小镇品牌新形象,以增强其乡村旅
从医政互动的角度考察宋代《太平御览·疾病部》中汇编的医政隐喻,书中基于医学叙述模式、借助疾病载体对政治进行讽谏,体现了古代医学类文史典籍中对治国理政智慧的探讨.书
伽达默尔提出的视域融合理论,强调主体与客体在平等前提下,以开放的姿态相互理解,超越前见的历史性,实现新的视域融合。以视域融合理论为指导,探索如何融合大学英语目标和课程思政目标,以目标为驱动,实现内容、过程与评价的视域融合,构建满足时代需求的大学英语课程思政教学模式。
安顺地戏是特定历史条件下屯堡人群体意识的产物,因群体维持传承至今。随着屯堡族群内部生产关系和外部生存环境的改变,仅靠公益性的特点已不足以让其得到局内人的保护和发展。乡村振兴工程必然会给屯堡社区带来历史性的变化,安顺地戏应转换功能,及时调适,秉持让传统融入现代生活的理念,将剧目与表演打造得更为规范、精致和富有特色,突出表演性、思想性特征,通过职业化、艺术化、资源化等路径,实现可持续发展。
城管监察是新时期建设社会主义现代化国家，推进国家管理体系现代化的重要一环。做好城管监察工作是城镇化的必然要求，也是城市发展的需要。新的时期，应当破除对城管职责的旧有认
以语言景观的信息功能和象征功能为出发点,分析指出高校校园开发建设中文化景观雷同、地域文脉缺失以及历史传承断裂等问题。借鉴语言景观建构的自我呈现原则,集体认同原则和理由充分原则,提出校园语言景观构建的新路径。在充分挖掘发挥景观象征价值的同时,语言景观建设应立足校园生态文明、强化地域文化、强调历史传承及文化创新,将高校校园的物质空间改造成为精神空间,旨在打造富有文化底蕴和人文精神的校园环境,提升师生的文化自信心和自豪感,促进地域文化和传统文化的可持续发展。
1942年5月,为了阻止日军沿滇缅路长驱直入迅速占领云南全境,确保大后方的安全,滇西各县计划实施一系列破路措施,至同年8月基本完成。这些破路措施的执行不但阻止了日军迅速东进占领全滇及从东西两线合围川、渝的计划,同时还保证了在对外通道关闭的情况下,后方内部的交通运输基本稳定,为太平洋战争的最后胜利奠定了基础。在破路之后,滇西人民克服了境内大部分道路不畅通,且物资极度匮乏的重重困难,为境内的中国军队的军需物资供应提供了最大程度的人力、物力支持。以抗战时期滇西破路档案史料为主,并结合其他史料,重点讨论抗战时期滇
在我国,婚姻挤压现象主要呈现于西部贫困农村地区,通过对贵州省2500余名男性对象问卷或访谈调查,从社会网络视角出发,以格兰诺维特的弱关系优势理论与博特的“结构洞”理论为
高等教育管理工作是我国培养各式各样专业人才的主要途径。随着我国高等教育扩张以及人才市场竞争越发激烈，现有的高等教育管理体系已经无法满足社会对人才培养的要求。我国亟
2010年我国开始实施“国培计划”,2015年贵州省“国培计划”单列出每年100人的特殊教育教师培训,经过5年的培训助力了贵州特殊教育事业的发展。但是培训也存在参训学员目标不明确、主动性不高、培训目标难以兼顾各类参训学员、培训缺乏长效机制、因人设课等问题。将通过“任务型培训”“跨年培训”、培养“种子教师”、严格学员选派要求、完善考核制度等方式进一步提升培训效果。