【摘 要】
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展示性学习意在使个人或学习共同体在展示中肯定并发展自己的优势,实现自我和其他学习者共同成长。展示性学习融合了“学”“展”“点”“练”四要素。“学”,通过布置层次化
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划普教专项课题“展示性学习:小学生优势迁移的深化研究”(编号:D/2016/02/216)的阶段性研究成果
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展示性学习意在使个人或学习共同体在展示中肯定并发展自己的优势,实现自我和其他学习者共同成长。展示性学习融合了“学”“展”“点”“练”四要素。“学”,通过布置层次化学习任务,让学生自主应对问题;“展”,通过激发隐性思考,让学生在多维展示中碰撞思维;“点”,通过紧扣教学要点,让学生在多方互动中拓展知识;“练”,通过强化达标练习,让学生在巩固中增强能力。
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