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说课有利于提高教师的教学能力.实践证明,说课活动有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性,是提高教师素质,培养造就研究型、学者型教师的最好途径之一.文章对《仪器分析技术》课程的课程设计、教学内容、学情分析、教学方法及考核、课程特色等方面进行分析探讨.
《仪器分析技术》课程说课设计——潍坊工程职业学院为例
【摘 要】
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说课有利于提高教师的教学能力.实践证明,说课活动有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性,是提高教师素质,培养造就研究型、学者型教师的最好途径
【机 构】
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潍坊工程职业学院应用化学与生物工程学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2014年19期
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