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在数学课堂中将“疑”进行到底
在数学课堂中将“疑”进行到底
来源 :新课程学习(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:standups_wu
【摘 要】
:
教学过程既是学生的认识过程,又是学生思维的发展过程,而疑问是思维的基础,是学生学习的内驱力。因此在教学中必须让学生心中有疑,才能引发质疑,继而才会积极地投入到知识的
【作 者】
:
金绍平
徐中跃
【机 构】
:
江苏省淮安市淮阴区古寨小学
【出 处】
:
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
:
2009年7期
【关键词】
:
数学课堂
学生学习
解决问题
引导学生
课堂教学
疑问
学生思维
教学过程
认识过程
内驱力
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教学过程既是学生的认识过程,又是学生思维的发展过程,而疑问是思维的基础,是学生学习的内驱力。因此在教学中必须让学生心中有疑,才能引发质疑,继而才会积极地投入到知识的探究中,不断地解疑、释疑,从而使他们的智力、思维不断地发展。
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