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目前高中物理课本都用平行板电容器和静电汁组成的电路来探索影响平行板电容器的因素，这是上好“电容器电容”这堂课必不可少的一个演示实验。同于①是静电实验具有电压高、电量少的特点，仪器的漏电不易克服；②是由于静电计指针较小．偏转角度小的情况下。坐在教室后排的学生无法观察到明显现象。所以在教学过程中一般教师是放弃这个演示实验，而直接给出结论。笔者经过反复试验，基本上解决了上述仪器漏电和可视性两大难题，现介绍如下。